МДОУ детский сад комбинированного вида №13 г.Сердобска - Образовательные стандарты и требования и ФОП ДО.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384)

Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в Российской Федерации"

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

единство образовательного пространства Российской Федерации;
преемственность образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Каждый стандарт включает 3 вида требований:

требования к структуре образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
требования к условиям реализации образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
требования к результатам освоения образовательных программ.

Какие требования выдвигает новый ФГОС ДО?

Стандарт выдвигает три группы требований:

Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования;
Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования, которые включают в себя:

2.1. требования к психолого — педагогическим условиям реализации образовательной программы дошкольного образования:

2.2. к развивающей предметно-пространственной среде;

предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала.
Доступность среды предполагает:

— доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс.

— свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.

2.3. к кадровым условиям реализации образовательной программы дошкольного образования;

2.4. к материально-техническим условиям реализации образовательной программы дошкольного образования;

2.5. к финансовым условиям реализации образовательной программы дошкольного образования.

Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования.

Требования к структуре ОП ДО в соответствии с ФГОС ДО

Родителям о ФГОС ДО.

Профстандарт

Профессиональный стандарт – характеристика квалификации, которая необходима работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности или выполнения трудовой функции (ч. 2 ст. 195.1 ТК РФ).

Профстандарт сотрудника ДОУ является основным критерием оценки компетентности и стратегией соответствия специалиста занимаемой должности и применяются работодателем в качестве основы для определения требований к квалификации работников с учетом особенностей выполняемых ими трудовых функций.

Под применением профстандартов понимают использование их положений в организации деятельности образовательной организации, в том числе:

при приеме на работу для определения квалификации работника;
при аттестации для определения соответствия занимаемой должности;
при направлении работников на дополнительное профессиональное образование для определения вида обучения;
при разработке должностных инструкций для определения трудовых действий и требований к знаниям, умениям;
при разработке штатного расписания для определения наименования должностей.

Типовой план внедрения профстандартов складывается из следующих этапов (см. Положение о внедрении профстандартов в ДОУ):

Выявление утвержденных стандартов, применимых к области деятельности, направлению работ организации.
Проведение анализа требований профстандарта, содержания действующей в организации должностной инструкции и записей в документах работника, занимающего соответствующую должность (в дипломе и трудовой книжке).
Приведение имеющейся у работника квалификации в соответствие с требованиями профстандарта.
Внесение изменений в документы организации в связи с применением профстандартов.

В таблицах ниже представлены данные о соответствии должностей в ДОУ принятым профстандартам (1 этап внедрения профстандартов). Приведены профессиональные стандарты по должностям, которые могут быть введены в штатное расписание для выполнения поставленных задач или профстандарты нормы которых могут учитываться при организации деятельности ДОУ.

Принятые профессиональные стандарты педагогических работников

№ п/п	Профессиональный стандарт	Должности в ДОУ
1.	01.011 Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 19 апреля 2021 года № 250н	Заведующий ДОУ
2.	01.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 № 544н педагога (учителя, воспитателя), утвержденного приказом Минтруда России от 18 октября 2013 г. № 544н	Старший воспитатель Воспитатель Музыкальный руководитель
3.	01.002 Педагог-психолог (психолог в сфере образования). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 № 514н педагога-психолога, утвержденного приказом Минтруда России от 24 июля 2015 г. № 514н	Психолог Педагог-психолог Психолог образовательной организации
4.	01.014 Педагог-дефектолог. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13 марта 2023 № 136н	Учитель-дефектолог Учитель-логопед
5.	03.014 Няня (работник по присмотру и уходу за детьми). Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 05 декабря 2018 № 769н	Младший воспитатель Помощник воспитателя Няня

Принятые профессиональные стандарты руководящих работников и персонала ДОУ

№ п/п	Профессиональный стандарт	Должности в ДОУ
1.	07.005 Специалист административно-хозяйственной деятельности. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 02 февраля 2018 № 49н	Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части Заведующий хозяйством (Завхоз) Кладовщик на складе ТМЦ (Служащие, занятые учетом, приемом и выдачей товаров на складе)
2.	33.011 Повар. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08 сентября 2015 № 610н	Помощник повара Младший повар Повар Шеф-повар Бригадир поваров Заведующий производством Управляющий производством
4.	16.077 Рабочий по комплексной уборке территории, относящейся к общему имуществу в многоквартирном доме. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 декабря 2015 № 1075н	Уборщик служебных помещений Дворник Рабочий комплексной уборки